Les ministres africains de l'Education ont démarré lundi à Mombassa, au Kenya, une réunion de trois jours sur un appel aux pays les plus riches du monde à consacrer au moins un pour cent de leurs dépenses militaires estimées à 1.004 milliards de dollars à aider à la lutte contre l'analphabétisme en Afrique.

Le ministre kenyan de l'Education, Sam Ongeri, a déclaré qu'un pour cent du budget militaire mondial pourrait stimuler les efforts du continent pour atteindre les objectifs des Nations unies en matière de lutte contre la pauvreté.


"Un pour cent des dépenses militaires et d'armement dans le monde sur un an serait suffisant pour atteindre les objectifs de l'Education pour tous (EPT). Ceci aurait un effet net sur la qualité de l'éducation en Afrique", a-t-il affirmé.

Les ministres de l'Education de pays africains qui ont connu des conflits participent à ce sommet organisé par l'Association pour le développement de l'éducation en Afrique (ADEA), une institution formée par la Banque mondiale et les principaux bailleurs afin d'améliorer la qualité de l'éducation en Afrique.

"Un pour cent des dépenses militaires est suffisant pour amener tous les pays au même niveau d'éducation. Avec ce montant, nous pourrons scolariser tous les enfants d'ici à 2015. De cette manière, nous atteindrons les objectifs de l'EPT", a ajouté M. Ongeri.

Le ministre a indiqué que le budget de l'Education représentait six pour cent de l'ensemble des richesses de son pays, indiquant que le gouvernement étudiait les moyens d'augmenter ce budget pour donner un coup de pouce à l'éducation.

L'introduction par le Kenya de la scolarisation gratuite et obligatoire en 2003 a poussé les bailleurs de fonds à revenir dans le pays pour soutenir cet accès de tous à une éducation primaire gratuite.

Le Kenya consacre environ 1,9 milliard de dollars américains à l'éducation de 8,64 millions d'enfants.

Le pays se bat également contre un taux croissant d'abandon scolaire et déploie des efforts pour renforcer le taux d'alphabétisation national pour le faire passer de 62 pour cent actuellement à 75 pour cent.

"Nous souhaitons que ceux qui ont glissé dans l'analphabétisme reviennent dans le système. Nous avons pour objectif d'atteindre des niveaux d'alphabétisation compris entre 75 et 80 pour cent", a dit à la presse M. Ongeri.

"Il y en a qui n'ont pas atteint les niveaux d'alphabétisme. Nous voulons que ceux qui sont déscolarisés reviennent pour que nous puissions atteindre les objectifs de l'EPT", a-t-il ajouté.

Par ailleurs, le secrétaire exécutif de l'ADEA, Ahlin Byll-Cataria, a déclaré que les ministres se rencontraient pour partager les expériences de leurs pays respectifs en matière de lutte contre les effets des conflits qui, selon lui, compromettent le développement de l'éducation en Afrique et ralentissent le développement.

"Cette initiative réunit des pays qui partagent l'expérience d'avoir été confrontés à des conflits et cherchent les moyens d'utiliser l'éducation pour rétablir la paix. Ces pays devraient s'inspirer mutuellement de leurs expériences individuelles", a-t-il déclaré à la PANA.

Par Kennedy Abwao
Panapress