"Tkt" pour "t'inquiète", "GHT" pour "j'ai acheté" et "2m1" pour "demain"… n'est-ce pas une atteinte à la langue de Molière ? Et surtout, n'est-ce pas compliqué à lire ?

Certainement (et malheureusement), vous connaissez déjà le phénomène dit "langage SMS". En effet, la génération "lol" a jeté aux oubliettes les fondamentaux de la langue française et ses règles grammaticales longuement soutenues.

Agé à peine de 14 ans, Alaa, jeune collégien, parle un français très correct. Toutefois, il avoue avoir une grande difficulté à écrire correctement. Pour rédiger une production écrite, pourtant courte, il lui faut une longue période de réflexion. Derrière cette pseudo-inertie se cache une raison ô combien inquiétante. Il s'agit des "SMS", ou ce que les "djeuns" appellent communément "textos", des néologismes engendrés par les nouvelles technologies.


Père de famille, Abdelhak, professeur universitaire, avoue que ses capacités de compréhension et d'interprétation le trahissent dès la réception d'un message téléphonique exempt de majuscules, de ponctuation et d'apostrophes. Quitte à devenir hostile aux fruits des nouvelles technologies, il affirme : "J'ai une aversion toute particulière pour ces aberrations venues de nulle part, qui font que de jeunes écoliers rechignent à respecter les règles grammaticales, faisant fi de la ponctuation ou des apostrophes. Ce qui est encore plus loufoque, ce sont les SMS écrits dans un arabe "déguisé" en alphabet latin".
Aussi, ajoute-t-il: "Lorsque ma fille âgée de 16 ans m'envoie ce qu'elle se plait à appeler texto, je m'efforce de la rappeler pour lui demander de m'expliquer ce que ses mots énigmatiques voulaient signifier. Cette forme de messagerie me fait presque penser au jeu du Rébus, même si je trouve que ce dernier est beaucoup plus facile à deviner".

Décidément, de jeunes adeptes de dame technologie semblent avoir une imagination tellement poussée qu'ils seraient capables de raconter les détails d'un long voyage en quelques lettres seulement. Plus ahurissant encore! Désormais, des lettres se trouvent curieusement remplacées par des… chiffres! Comme quoi, tous les dérapages sont permis dans ce langage barbare. Et si pour certains le SMS est un moyen de défoulement en prenant la grammaire pour un casse-tête chinois, d'autres assimilent les abréviations utilisées dans ces messages courts à une forme d'impolitesse.

Diplômé en sociologie, Rachid affirme: "En France, la classe intellectuelle et surtout francophile ne tolère pas ce semblant de langue qu'est le langage SMS, et ce, à l'instar du verlan. Aussi, ces deux langages font-ils automatiquement penser aux racailles et autres voyous". Et d'aditionner: "De même, il est irrespectueux d'envoyer un message plein d'erreurs à quelqu'un".

Quoi qu'il en soit, le phénomène des SMS laisse certainement augurer un avenir tout au moins tortueux pour la langue française dans nos établissements. Preuve en est le niveau de langue qui chute visiblement, comme l'atteste un grand nombre de personnes de l'ancienne génération.
Les parents devraient alors inciter leurs chérubins à ne pas couper le cordon avec les chefs-d'œuvre littéraires, d'où l'importance de la bibliothèque familiale. Car la lecture est une manière, parmi d'autres, qui sert à garder le lien avec les mots et surtout, avec la langue correcte et soutenue.

En effet, et selon Nadia Salmi, éditrice, il est préférable de ne pas mettre un portable entre les mains d'un jeune écolier de 6 ou 8 ans, car cette tranche d'âge est très sensible quant à la mémorisation des mots. "Les parents doivent réfléchir longuement à cette question. De même, il faut surveiller le niveau de langue chez son propre enfant. C'est impératif, il faut connaître le positionnement de l'enfant à l'école", souligne l'éditrice. "Aussi, la lecture est-elle la clef de toutes les réussites. Je ne répéterai jamais assez qu'il faut inciter le jeune écolier à lire. Je ne dirai pas qu'il faut l'obliger à le faire, mais surtout l'aider dans cette tâche. En définitive, quand le lien entre l'élève et le livre est fort, les SMS ne peuvent pas le rompre", estime-elle.


Abandon volontaire
Alors que les cracks de l'école n'arrivent pas à se détacher de leurs chefs-d'œuvre littéraires, les adeptes du langage SMS, eux, omettent de chercher leurs bons vieux manuels d'orthographe avant qu'il ne soit trop tard... De même, des spécialistes en sciences du langage commencent même à parler d'"héritage de l'abandon volontaire de la langue" en discutant justement de ces jeunes qui perçoivent désormais les mots, même les plus simples à mémoriser, d'une manière typiquement phonétique. D'un autre côté, ces linguistes garantissent que dans certains cas, le langage SMS n'est pas forcément à craindre. C'est le cas de ces élèves qui n'utilisent les textos que dans un contexte non officiel. Certainement, pour cette catégorie de "djeuns", le langage SMS est un code qui n'atteint pas le niveau d'une langue. C'est alors un langage secondaire qui n'influencera pas l'orthographe, surtout s'il est consommé avec modération.

Houda BELABD
Source: Le Matin